Para el diseño de su BLOG apéguese a la siguiente rúbrica:
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MATRIZ DE VALORACIÓN DEL BLOG
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Valoración
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20 %
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15%
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10 %
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No Satisfactorio
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Aspectos a evaluar
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Atractivo
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Excepcionalmente
atractivo en cuanto a su diseño, estructura y claridad.
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Atractivo
en cuanto a diseño estructura y claridad.
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Aceptablemente
atractivo aunque un poco desordenado.
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Desordenado,
pobre en su diseño, no atractivo.
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Colores y tipo de letra
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Los
colores y el tipo de letra son consistentes y muestran un patrón lógico.
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Los
colores y el tipo de letra son consistentes y muestran un patrón lógico en la
mayoría de las partes.
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Los
colores y el tipo de letra son consistentes pero no son usados efectivamente
para organizar el material.
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Los
colores y el tipo de letra no son consistentes.
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Gráficos
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Utiliza
gráficos en forma eficaz y balanceada en cuanto al uso de texto.
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Utiliza
gráficos de manera eficaz y balanceada en cuanto al uso del texto manera.
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Usa
demasiados gráficos o muy pocos gráficos.
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Sólo
utiliza gráficos o sólo utiliza textos.
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Innovación
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Es
muy innovador.
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Es
innovador.
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Es
convencional.
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No
tiene creatividad.
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Organización
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La
información está muy bien organizada en categorías y subcategorías.
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La
información está organizada sólo en categorías.
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La
información está organizada pero las categorías no están ordenadas.
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La
información proporcionada no parece estar organizada.
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Destinatarios
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El
material es muy adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los
que va dirigido.
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El
material es adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los que
va dirigido.
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El
material es poco adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los
que va dirigido.
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El
material no es adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los
que va dirigido.
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Intencionalidad
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Presenta
claramente los objetivos a alcanzar y la organización de los contenidos al
inicio de la sesión.
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Menciona
los objetivos a alcanzar y la organización de los contenidos
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Menciona
sólo los objetivos o sólo la organización de los contenidos.
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No
menciona los objetivos a alcanzar ni la organización de los contenidos.
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Eficacia
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El
material sirvió para lograr los objetivos propuestos de manera óptima.
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El
material sirvió para lograr los objetivos propuestos de manera adecuada.
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El
material sirvió poco para alcanzar los objetivos propuestos.
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El
material no sirvió para alcanzar los objetivos propuestos.
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Contexto
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El
material es apropiado y fácil de utilizar en el contexto de la clase.
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El
material es apropiado pero no muy fácil de utilizar en el contexto de la
clase.
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El
material es poco apropiado y no muy fácil de utilizar en el contexto de la
clase.
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El
material no es apropiado y es difícil de utilizar en el contexto de la clase.
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Uso del tiempo
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El
tiempo fue utilizado de manera óptima para abordar el tema.
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El
tiempo fue utilizado de manera adecuada para abordar el tema.
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El
tiempo fue utilizado de manera poco adecuada.
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El
tiempo no se utilizó adecuadamente.
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Fuente:
Mtro. Jesús Edgardo Pérez Vaca. Instructor del Módulo 2. Universidad Autónoma
del Estado de México.
