RÚBRICA PARA EL BLOG

Para el diseño de su BLOG apéguese a la siguiente rúbrica:

MATRIZ DE VALORACIÓN DEL BLOG		Valoración
		20 %	15%	10 %	No Satisfactorio
Aspectos a evaluar	Atractivo	Excepcionalmente atractivo en cuanto a su diseño, estructura y claridad.	Atractivo en cuanto a diseño estructura y claridad.	Aceptablemente atractivo aunque un poco desordenado.	Desordenado, pobre en su diseño, no atractivo.
	Colores y tipo de letra	Los colores y el tipo de letra son consistentes y muestran un patrón lógico.	Los colores y el tipo de letra son consistentes y muestran un patrón lógico en la mayoría de las partes.	Los colores y el tipo de letra son consistentes pero no son usados efectivamente para organizar el material.	Los colores y el tipo de letra no son consistentes.
	Gráficos	Utiliza gráficos en forma eficaz y balanceada en cuanto al uso de texto.	Utiliza gráficos de manera eficaz y balanceada en cuanto al uso del texto manera.	Usa demasiados gráficos o muy pocos gráficos.	Sólo utiliza gráficos o sólo utiliza textos.
	Innovación	Es muy innovador.	Es innovador.	Es convencional.	No tiene creatividad.
	Organización	La información está muy bien organizada en categorías y subcategorías.	La información está organizada sólo en categorías.	La información está organizada pero las categorías no están ordenadas.	La información proporcionada no parece estar organizada.
	Destinatarios	El material es muy adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los que va dirigido.	El material es adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los que va dirigido.	El material es poco adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los que va dirigido.	El material no es adecuado para los estudiantes de nivel medio superior a los que va dirigido.
	Intencionalidad	Presenta claramente los objetivos a alcanzar y la organización de los contenidos al inicio de la sesión.	Menciona los objetivos a alcanzar y la organización de los contenidos	Menciona sólo los objetivos o sólo la organización de los contenidos.	No menciona los objetivos a alcanzar ni la organización de los contenidos.
	Eficacia	El material sirvió para lograr los objetivos propuestos de manera óptima.	El material sirvió para lograr los objetivos propuestos de manera adecuada.	El material sirvió poco para alcanzar los objetivos propuestos.	El material no sirvió para alcanzar los objetivos propuestos.
	Contexto	El material es apropiado y fácil de utilizar en el contexto de la clase.	El material es apropiado pero no muy fácil de utilizar en el contexto de la clase.	El material es poco apropiado y no muy fácil de utilizar en el contexto de la clase.	El material no es apropiado y es difícil de utilizar en el contexto de la clase.
	Uso del tiempo	El tiempo fue utilizado de manera óptima para abordar el tema.	El tiempo fue utilizado de manera adecuada para abordar el tema.	El tiempo fue utilizado de manera poco adecuada.	El tiempo no se utilizó adecuadamente.

Fuente: Mtro. Jesús Edgardo Pérez Vaca. Instructor del Módulo 2. Universidad Autónoma del Estado de México.